時至深秋，黃土高原的山峁溝壑間層林盡染，繪就出一幅幅色彩斑斕的壯美畫卷。晨光熹微，朝暾初露，從延安各大中小學傳來的瑯瑯書聲，為這恬靜的高原秋色鳴奏出動人的旋律。
教育興則國家興，教育強則國家強。
2022年10月26日，習近平總書記來到延安中學棗園校區(qū)，走進教育史館，了解學校總體辦學情況，希望延安中學堅持用延安精神教書育人，辦好人民滿意的教育，弘揚革命傳統(tǒng)，培育時代新人。
諄諄教導，殷殷囑托，給延安人民以巨大鼓舞，為奮力譜寫延安教育事業(yè)高質量發(fā)展指明了方向，提供了根本遵循，增添了奮進動力。一年來，延安牢記囑托，感恩奮進，堅持用延安精神教書育人，持續(xù)深化教育改革，改善辦學條件，提升教育質量，千方百計辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。
延安中學教育史館講解員苗皓天為同學們講解紅色校史
寶塔山下育新人
紅色是延安最厚重的底色，也是延安教育最鮮明的特色。
“中國共產(chǎn)黨員始終堅持全心全意為人民服務的初心使命，你們知道哪些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡？”10月17日，在延安中學高二26班，一堂以延安精神為主題的思政課正在進行。
“‘戰(zhàn)斗英雄’張富清一生淡泊名利，深藏功與名，默默扎根基層，幾十年如一日為人民服務！”
“‘燃燈校長’張桂梅堅守大山，傾盡所有創(chuàng)辦免費女高，供貧困家庭女孩讀書，讓她們走出大山，改變命運。”
“黃文秀放棄大城市工作機會，主動請纓到貧困村擔任第一書記，千方百計幫助鄉(xiāng)親們脫貧致富，把生命奉獻給了脫貧攻堅事業(yè)。”
…………
課堂上，同學們踴躍發(fā)言，氣氛異常活躍，一粒粒“紅色種子”在青年心中扎下根來。“通過激發(fā)學生的學習主體意識，讓他們將理論與實際融會貫通，從而更好地培養(yǎng)學生的家國情懷。”這是政治老師張艷如的教學初衷。
延安精神，薪火相傳。
生長于革命圣地，常瑞雪是在延安精神的滋養(yǎng)下長大的。近期，她剛剛榮獲2023年全國“新時代好少年”，參加完表彰后就投入到緊張的學習當中。平日里，她利用課余時間，經(jīng)常到延安革命紀念館、楊家?guī)X革命舊址、棗園革命舊址等地，為參觀的游客講解紅色故事，身體力行弘揚延安精神。
“我想學外語，將來當一名外交翻譯。”一年了，那些溫暖的場景，始終印刻在常瑞雪腦海中，也時時激勵著她要為實現(xiàn)目標而努力拼搏。“在英語學習方面，我經(jīng)常參與一些英語角活動，更加注重口語和寫作能力的練習。我一定會牢記習爺爺?shù)恼佌伣虒ВΤ蔀槟軌驌敃r代重任的建設者和接班人。”字字句句，充滿篤定。
如何用好、用活得天獨厚的紅色教育資源？延安中學一直在探索實踐的路上。“我們不斷完善用延安精神教書育人理念體系和頂層設計，寓延安精神教育于豐富多彩的活動中，通過參觀革命舊址、祭掃烈士陵園、唱響紅色歌曲、朗誦紅色詩詞、講述紅色故事、表演紅色劇情，開設特色班會課、紅色遠足和校史教育等活動，激勵學生當好延安精神的傳承人和實踐者。”延安中學副校長郭博說。
紅色基因代代傳
“1944年9月5日，在安塞石峽峪的深山里，雷聲滾滾，雨聲瀝瀝。一個燒木炭的窯洞突然坍塌，一位年輕的八路軍戰(zhàn)士倒下了……”在延安中學延安精神講習社社團活動中，高二17班學生劉世龍聲情并茂講述張思德的故事。
從了解故事到講述故事，參加延安精神講習社以來，劉世龍對延安精神有了更深刻的感悟。他說：“張思德是為人民服務的典范，是值得我們青年學習的榜樣。為同學們講述革命先輩的紅色故事，也激勵著我們傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。”
延安精神講習社成立于2018年，是延安中學深化延安精神主題教育、打造特色德育的重要載體。“通過一系列社團活動，讓同學們對延安精神有更加深刻的理解，從而更好地傳承紅色基因，更加堅定地去投入到學習中去。”延安精神講習社指導老師強毓說。
誕生于烽火歲月里的延安中學，有著光榮歷史和優(yōu)良革命傳統(tǒng)。在延安中學教育史館，占地760平方米的展廳內，一張張泛黃的照片，一件件斑駁的實物，生動記載著延安中學走過的85載悠悠歲月。
參觀教育史館，重溫崢嶸歲月，是每一位延安中學師生入校“第一課”。高三15班的學生苗皓天是教育史館講解員，他依稀記得入學“第一課”，“在參觀教育史館后，我才知道延安中學辦學的不易和學生學習的艱辛。我們在這里所看到的、聽到的、感悟到的，終將轉化為人生寶貴的財富，激勵著我們立志發(fā)奮成材，擔當民族未來”。
紅色基因，融進血脈。
就在苗皓天講解延安中學校史的同時，楊家?guī)X福州希望小學的“紅領巾講解員”陳施好正在楊家?guī)X革命舊址為前來參觀的游客講解中央大禮堂。
“中央大禮堂是專為召開黨的七大而建，籌建于1940年，建成于1942年。禮堂為磚石結構，長35米、寬30米、高11米，可容納千余人……”陳施好繪聲繪色的講解，贏得了游客們一致稱贊。“能為來延游客宣講延安精神，講好延安故事，我覺得是非常光榮的事情。”陳施好滿臉自豪。
位于楊家?guī)X革命舊址旁的楊家?guī)X福州希望小學，在延安精神的照耀下成長起來，多次受到習近平總書記的關懷和牽掛。近年來，該校以“弘揚延安精神，培育時代新人”為核心，扎實開展紅色教育入腦、入心、入行系列活動。
“我們圍繞讀紅色經(jīng)典、講紅色故事、唱紅色歌曲、訪紅色足跡這四種形式打造紅色德育品牌，加強對孩子們的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和勵志感恩教育。我們一定牢記習近平總書記的殷殷囑托，繼續(xù)深入挖掘紅色教育資源、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈、創(chuàng)新教育形式，引導全體師生弘揚延安精神，培育時代新人。”楊家?guī)X福州希望小學校長高梅說。
辦好人民滿意的教育
教育是國之大計，黨之大計。黨的十八大以來，習近平總書記把人民“期盼有更好的教育”作為“人民對美好生活的向往”的重點，明確了“我們的奮斗目標”。黨的二十大再一次對教育事業(yè)作出重大戰(zhàn)略部署，強調深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略，辦好人民滿意的教育。
一年來，圍繞辦好人民滿意的教育，延安全力推動辦學條件持續(xù)改善。全市積極爭取中央和省級支持各類教育項目415個,爭取項目資金5.05億元。教育民生項目陸續(xù)落地，辦學條件持續(xù)改善，教育質量不斷提升……這些可喜的變化，正是人民群眾對于教育事業(yè)的美好期盼。
粉湯烙餅、土豆排骨、小米稀飯……每到飯點，延安中學學生餐廳各個檔口都擺滿了營養(yǎng)健康的飯菜。
2022年10月26日，習近平總書記在延安中學考察時走進學生餐廳，向廚師們了解飯菜的價格和口味，叮囑他們要確保質量、注意衛(wèi)生，讓同學們吃得放心舒心。
這些溫暖的叮囑，一直被學生餐廳負責人李會敏記在心里、付之于行。“讓學生吃上健康、可口的飯菜，專注于學習，是我們的責任。”每天，李會敏都會和同事們嚴格把控食材采購關、飯菜制作關、食品保溫關、餐具消毒關等，事無巨細做好各項工作，確保學生在校期間能夠吃好。
延安中學棗園校區(qū)共有兩個學生餐廳，可同時滿足3300余人就餐。“我們開展了‘兩心’工程，其中‘放心’工程圍繞落實食品安全‘兩個責任’，做好日管護、周排查、月調度。‘舒心’工程做到飯菜營養(yǎng)搭配、健康美味、不斷更新產(chǎn)品，提升質量，讓師生吃得可口、舒心。”延安中學服務處副主任、食品安全總監(jiān)高山說。
“一年來，延安中學師生精神境界得到新升華、學校黨建工作煥發(fā)新氣象、賡續(xù)紅色血脈激發(fā)新活力、思政金課范本取得新成果、教師隊伍建設呈現(xiàn)新局面、教育教學質量上了新臺階……”郭博一一細數(shù)學校取得的新變化，“我們將牢記囑托，不負使命，深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記來校考察重要指示精神，加強黨對教育工作的全面領導，不斷深化用延安精神教書育人理念和實踐體系，努力辦好新時代人民滿意的延安中學。”這是延安中學全體教師的共同心聲。
百年大計，教育為本。
革命老區(qū)的教育藍圖已經(jīng)繪就：要著力構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、能夠擔當民族復興大任的時代新人，持續(xù)提高人民群眾對教育的滿意度和教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度，初步形成具有延安特色的現(xiàn)代化教育格局，讓延安人民有更加充實的教育獲得感、幸福感。
記者手記
在紅色沃土上播撒“紅色種子”
仰望巍巍寶塔，聆聽滔滔延水，在這片紅色沃土上，在紅色精神的滋養(yǎng)下，延安的青少年成長起來了。在交談時，他們身上所散發(fā)出的堅定、自信、擔當?shù)钠焚|令人感慨：那些曾經(jīng)撒播下的“紅色種子”，正悄然生根發(fā)芽，結出豐碩果實。
育人的根本在于立德。新時代的教育，不僅要傳授知識提升能力，更要培養(yǎng)堅定的理想信念、高尚的道德品格。
在延安3.7萬平方公里的土地上，現(xiàn)存革命舊址445處。這些星羅棋布的革命舊址，正成為生動而又鮮活的“紅色教材”，啟智潤心，鑄魂育人。
“要真正做到把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好，把紅色基因傳承好。”多年來，延安中學教育史館講解員蔣蕊充分挖掘校史資源，致力于引導學生把紅色校史與堅定理想信念統(tǒng)一起來，把愛黨愛國和愛校榮校結合起來，主動成為紅色資源的宣傳者、紅色陣地的守護者、紅色基因的傳承者。
唱響紅色歌曲，宣講延安故事，追尋革命足跡……在延安這片紅色沃土上，紅色基因正在以豐富多樣的形式被接力傳承，培養(yǎng)著一代代擔當民族復興大任的時代新人。（延安日報）